“轻轻的我走了 正如我轻轻地来，这段文字表达了作者当时什么样的心境呢？”

“既然我们讲朗诵的原则是“情为声先”，那么在朗诵《再别康桥》之前，先要做什么呢？”

一个一个的情景再现，一个一个的观察与问题思考，将同学们带进《再别康桥》情景当中，让他们真切了解到徐志摩写这首诗要表达的真正意图。

3月1日下午，在贵州省贵阳市商贸学校校级公开课的课堂上，赵秋菊老师抓住22级智慧健康养老服务1班学生的学习特点，循循善诱，娓娓道来；同学们也被调动起学习兴趣，积极参与思考，踊跃发言，现场气氛热烈。

为了上好本次公开课，讲授教师赵秋菊老师做到以下两大优点，一是精心备课、细心研课。课前，做了充分的准备，精心备课、细心研课，并且大胆的加入了自己的想法和创意，展示自己在专业上的所长。二是理念渗透，气氛活跃。在教学中，能将《再别康桥》的课程理念渗透到教学环节中，充分调动学生的积极性、参与性;学生们对活动的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中学到了新知识。

为提高课堂教学质量，提升教师的教学水平，本学期，教务处聚焦课堂教学，组织开展了校级公开课活动。给听课的老师和上课的老师带来了更新的、更深入的思考。

教务处副处长杨智告诉记者，上课教师自主选择教学内容，围绕“以学生为主体，教师为主导”的教学模式进行教学设计，编写教案、设计导学案、制作精美课件，尽可能完美地呈现四十五分钟的课堂教学，在一次次评课的过程中，不断修改、完善自己的教学。

通过活动的开展，不仅让青年教师通过观摩示范课提升自己的教育教学能力，还能让骨干教师在展示自我的同时，能及时发现自己的不足，以便于在今后的教学中调整与改进，有效促进专业素养的提升。

“这是一场展示教学技艺的盛宴，展现出了我校教师较高的专业水平和勇于创新的精神风貌，创造出互相学习、共同进步的良好氛围，更是我校不断推进教育教学改革，打造高效课堂，建设高水平中职学校的重要体现，为我校今后的教育教学工作注入了新的生机与活力。”校长刘先录说，学校历来高度重视公开课的教研教改活动，期望通过公开课教学，立足课堂教学主阵地，同课异构，互相磨课，碰撞“火花”，成为教师专业成长的一个新的起点，希望培养出更多的优秀教师和优质课堂，让青年教师能飞的更高、飞的更远。

据了解，进一步深化职业教育教学改革，贵阳市商贸学校探索构建以学生发展为本、以提升教师教学能力为途径的现代职业教育理念，展示交流课程改革成果，增进教师之间交流学习，促进学校职业教育教学高质量发展。