贵州省贵阳市商贸学校2019年专业申报筹备会议召开

为切实做好2019年拟招生专业申报工作，根据贵州省教育厅相关要求，结合学校“两轮驱动”发展战略工作部署，8月14日下午在贵州省贵阳市商贸学校乡愁校区会议室组织召开了2019年拟新设专业申报论证会及招生专业初审会。名誉校长杨敢、校长何兴明、学校教学指导委员会、专业建设委员会、校企合作委员会成员及各相关部门及教学负责人出席会议，校长何兴明主持会议。

何兴明校长对出席会议的专家表示热烈欢迎，介绍了贵州省贵阳市商贸学校基本情况及学校专业申报前期准备工作情况，诚恳希望专家给予指导。教学副校长肖建红从专业申报的必要性、人才需求预测、专业筹建情况、教师团队、办学条件及专业人才培养方案等方面向专家进行了汇报。专家们分别围绕办学定位、培养目标、师资力量、课程设置及教学与实践环节提出了许多宝贵意见。此次拟申报参加评议的共有护理、康养休闲旅游服务、增材制造技术应用、工业机器人技术应用、企业质量管理、智能装备SMT技术六个专业，分别由商贸学校党支部书记刘岩、教学副校长肖建红、招生副校长李继林及各专业组组长对新专业的行业发展及市场需求、人才培养目标定位、专业特色及创新、现有资源力量及后续投入可持续发展等方面的情况进行汇报。委员们分别针对专业的成熟性，发展的前沿性，就业的导向性等方面提出中肯的意见，提高了系部对新专业开设的认识，反思了人才培养目标定位、课程设置及现有资源等未尽完善之处，为后期工作指明方向。在新设专业申报论证会上，教学副校长肖建红就当前学校专业布局、拟新设专业调研、学校“十三五”专业发展规划等情况做了汇报，并对学校2018年“专业动态数据评估”情况作了简要说明;招生副校长李继林就拟新设专业的招生前景、市场需求等作出初步分析;学校教学指导委员会成员对拟新设专业的可行性和必要性进行充分论证、质询并投票。

商贸学校各职能部门负责人对照贵州省教育厅关于印发《贵州省中等职业学校专业设置管理办法实施细则(试行)的通知》进行了详细解读并分析了相关指标，同时汇报各类评价指标的数据汇总情况及目前存在的问题。各专业负责人针对相关专业指标的内涵、表格的填写、佐证材料收集等方面的工作提出了建设性意见。贵州警察学院教授刘杰博士对各项评审指标的内涵进行了重点阐述，对指标的数据汇总工作进行了补充，他特别强调了以下三点：一是各业务部门和归口管理部门要互通有无，做好数据的衔接工作，做到数据统计、材料整理等不遗漏;二是校企合作、产教融合是重点，要进一步完善现代学徒制、订单班、企业兼职教师等方面的配套工作，做到材料支撑成体系;三是指标填写要注意扬长补短，做到短板不扣分、特长要凸显，尤其对于加分项指标，要选择高质量、高水平、高影响力的成果，充分体现专业群的特色。贵州民族大学王德埙教授提出，要重视学生品德的培养，注重在课程设置中，从专业素养到职业能力逐步上升到综合技能的阶梯式培养。高级工程师、贵州智慧建筑科技集团有限公司董事长杜汶芊提出学校应增加专业技能训练方面的实践任务及学分;在学生跟岗实习和顶岗实习的安排上提出了自己的建议。

贵州风向投资管理有限公司董事长韦朝顺，贵州邦佳大数据发展有限公司董事长王金辉，贵州华庭创新科技有限公司董事长代诗华分别从加强校企合作，推进产教深度融合，达到校企共育优秀人才等提出了建议。贵州财经大学北科生命健康管理学院副院长、贵州智慧产业集团党委副书记、贵州明升投资集团董事长、商贸学校教学指导委员会主任张文明指出，现在学校对专业设置有了较大的自主权，但我们一定要考虑清楚，申报的专业是否合理，是否符合学校的发展定位，是否满足区域经济社会发展需要。他建议人才培养方案的制定要考虑借鉴国内同类型中职学校的经验和做法，要区别于传统的职业教育，注重与行业企业深入融合，突出创新实践教育，体现应用型的办学特色。贵州中医药大学张明玖博士指出：贵州省贵阳市商贸学校充分利用贵阳得天独厚的区位优势，主动适应贵阳(贵州)经济社会发展，确立了“建设高水平应用技术学校”的办学目标，通过体制机制改革激发办学活力，推动产教融合促进内涵建设，体制机制改革与产教融合“双轮驱动”，探索出一条具有鲜明特色的高水平应用技术型中职学校的发展道路。

名誉校长、省委决策咨询专家、贵州省科协常委、贵州博士产业技术研究院党支部书记、执行院长杨敢博士提出了四点工作要求，第一，要严格按照贵州省教育厅、贵阳市教育局专业教学标准开展人才方案修订工作，根据实际情况规范制定。第二，要加强与省内各高职院校以及企事业单位的合作，挖掘师资力量扩大储备。第三，要按部就班完成课程开发，做好与省内各高职院校的对接。第四，要做好资金预算与核销，保障和规范专项经费管理和使用。何兴明校长指出，专业优化动态调整工作是学校当前“两轮驱动”发展阶段最重要的基础性工作，充分肯定了校系两级在建立专业优化规章制度、专业办学数据统计分析、拟新设专业论证质询、拟停招专业转型处理等方面卓有成效的工作。提出各部门要转变观念，将专业设置出发点由“以师为本”向“以生为本”、由“服务需求”向“引领需求”、由“规模中心”向“质量中心”转变。要遵循学校办学定位，树立品牌专业意识，做好品牌专业建设，打造校、系(专业组)亮点专业;三是对于部分专业要整合升级，相关负责人要共同思考研究，从长计议。最后，何兴明校长希望全校共同努力为学校专业整体优化发展作出贡献。此次会议的召开，为学校进一步推进 “两轮驱动”发展，深化教育教学改革奠定良好基础。通过与会专家科学而缜密的论证，推动了商贸学校内涵建设发展，同时也是学校办学特色的集中体现。何兴明校长希望各专业组长将专家的真知灼见吸纳到专业建设体系，为社会培养更多、更好高素质技能型人才。

参观商贸学校汽修专业实训室